Школьники пропололи 10 грядок моркови, а свеклы на 2 грядки меньше. Сколько грядок свеклы они пропололи? Сколько всего грядок пропололи школьники? Чтобы найти количество грядок свеклы, нужно от

В пьесе Д. И. Фонвизина «Недоросль» поднимаются важные моральные и философские вопросы, которые остаются актуальными и в современном обществе. Вот основные из них: 1. Воспитание и образование. Пьеса

Как Фонвизин использует комические элементы и сатиру для критики социальных норм и предрассудков своего времени, особенно в отношении образования и воспитания? Д. И. Фонвизин в комедии «Недоросль» мастерски

Конфликт между старшими и младшими поколениями в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» имеет значительное значение и влияет на развитие сюжета многими способами. 1. Противоречие взглядов на воспитание. Старшее

Отношения между Татьяной и Митрофаном в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» иллюстрируют важные идеи о роли женщины в обществе и семье, а также показывают, как эти отношения меняются

Образ Митрофана в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» ярко отражает проблемы воспитания и образования в обществе XVIII века, а также предлагает важные уроки, актуальные и для современности. 1.

В пьесе А. Островского «Гроза» поднимаются важные социальные и моральные проблемы, которые остаются актуальными и в современном обществе. Вот основные из них: 1.Патриархальные нормы и роль женщины. Одной

В пьесе А. Островского «Гроза» символика грозы играет важную роль в передаче эмоционального состояния героев и их внутреннего конфликта. Вот несколько ключевых аспектов этой символики: 1. Предвестие изменений.

Отношения между Катериной и Борисом в пьесе А. Островского «Гроза» иллюстрируют сложные идеи о любви и жертве в контексте патриархального общества. 1. Любовь как стремление к свободе. Катерина

Роль старого Кулигина в пьесе А. Островского «Гроза» является значимой для развития сюжета и раскрытия тем прогресса и традиции. 1. Мудрец и учитель. Кулигин представлен как образованный и