Рубрика: образование

Сравните план «четырех модернизаций» с политикой «большого скачка». В чем заключалось их принципиальное отличие? В чем, по вашему мнению, секрет успеха проведенных реформ?

План «четырех модернизаций» и политика «большого скачка» представляют два разных подхода к экономическому развитию Китая. Политика «большого скачка», проводившаяся в 1958-1962 годах, была радикальным экспериментом, направленным на ускорение
Читать далее

Охарактеризуйте экономическое положение Китая после проведения экспериментов в ходе «большого скачка» и «культурной революции».

Экономическое положение Китая после проведения экспериментов в ходе «большого скачка» и «культурной революции» было крайне трудным и имело негативные последствия для страны. Во время «большого скачка» в 1958-1962
Читать далее

С какой целью Мао Цзэдун и его сторонники организовали проведение «культурной революции»? Назовите основных и наиболее активных ее участников. Какие результаты и последствия имела «культурная революция»?

Мао Цзэдун и его сторонники организовали проведение «культурной революции» в Китае с целью укрепления своей политической власти, очистки партии от «контерреволюционных элементов» и создания нового равноправного общества. Идеологический
Читать далее

Охарактеризуйте политику «трех красных знамен» по плану: а) период проведения; б) основные цели; в) методы проведения; г) результаты.

Политика «трех красных знамен» была проведена в Китае в период с 1958 по 1960 годы во время Великого скачка вперед. Вот описание основных аспектов этой политики: а) Период
Читать далее

Какие факторы оказали влияние на развитие экономики Китая после Второй мировой войны?

Развитие экономики Китая после Второй мировой войны было подвержено нескольким факторам, которые оказали значительное влияние. Вот некоторые из них: 1. Коммунистическая революция: После победы Коммунистической Партии Китая в
Читать далее

Охарактеризуйте социальную структуру древнеримского общества.

Древнеримское общество имело иерархическую социальную структуру, отражающую различия в статусе, власти и привилегиях. Вот основные элементы социальной структуры древнеримского общества: 1. Патриции: Патриции составляли высший слой общества. Они
Читать далее

Каково было значение римских завоеваний для дальнейшего развития покоренных народов? Можно ли дать им однозначную оценку?

Завоевания Рима имели значительное влияние на покоренные народы и их дальнейшее развитие. Однако дать однозначную оценку этому влиянию довольно сложно, так как оно было многогранным и имело как
Читать далее

Республиканское правление в Риме охватывало период с 509 года до н.э. до 27 года до н.э. и представляло собой форму правления

Республиканское правление в Риме охватывало период с 509 года до н.э. до 27 года до н.э. и представляло собой форму правления, основанную на принципах разделения властей и участии
Читать далее

О каком явлении пишет древнегреческий писатель и историк Ксенофонт: «У всех людей существует извечный закон: когда захватываю

О каком явлении пишет древнегреческий писатель и историк Ксенофонт: «У всех людей существует извечный закон: когда захватывают город, то все, что там находится, — люди и имущество —
Читать далее